Wpisy

Żonkile 2021 – akcja społeczno-edukacyjna

Drodzy czytelnicy, kampania informacyjna dotycząca Powstania w Getcie Warszawskim z 19 kwietnia 1943 trwa.

Akcja „Żonkile” odbywa się 19 kwietnia rokrocznie, począwszy od 2013 r.
Organizatorem akcji jest Muzeum Historii Żydów Polskich POLIN w Warszawie.
Jej głównym celem jest propagowanie wiedzy na temat powstania w getcie warszawskim.

Papierowe żonkile, wręczane 19 kwietnia, są symbolem pamięci o powstaniu, jej bohaterkach i bohaterach. Zwyczaj wziął się stąd, iż ostatni przywódca Żydowskiej Organizacji Bojowej, Marek Edelman, który przeżył likwidację getta, przez lata pielęgnował pamięć o wydarzeniach z 1943 r. Do końca życia w rocznicę powstania przychodził pod pomnik Bohaterów Getta, by oddać hołd poległym towarzyszom. Wraz z nim przychodziło coraz więcej ludzi z żółtymi kwiatami.
Pamiętajmy o Nich wszystkich w 78. rocznicę wybuchu powstania w getcie warszawskim. Przypnijmy papierowy żonkil – symbol tego, że łączy nas pamięć o powstaniu.
Jak dołączyć do akcji Żonkile? Wystarczy, że pobierzecie szablon, wydrukujecie go i złożycie.

Możecie zaangażować się w akcję poprzez dodanie nakładki na zdjęcie profilowe na Facebooku. Nakładka będzie dostępna wkrótce. Możecie również podzielić się w sieci specjalną rocznicową grafiką, która będzie opublikowana 19 kwietnia na profilach Muzeum POLIN w mediach społecznościowych: Facebook, Instagram, Twitter. Pamiętajcie o hasztagach: #ŁączyNasPamięć i #AkcjaŻonkile.

Zachęcamy do odwiedzenia naszych bibliotek. Będą wręczane papierowe Żonkile z żydowskimi przysłowiami oraz tematyczne zakładki do książek.

Pobierz szablon żonkila

 

Klub Wiedzy w bibliotece – „Asertywność, czyli jak pozostać sobą, nie raniąc innych”

Miejska książnica wraz z nadejściem wiosny otwiera „Klub Wiedzy” – czyli miejsce, w którym można będzie nabyć nowe umiejętności i poszerzyć zasób wiadomości. To propozycja dla osób „ciekawych wszystkiego”, którym bliskie jest hasło „nauki przez całe życie”. Biblioteka zaprasza na regularne spotkania, których celem będzie zdobywanie wiedzy i kwalifikacji w atmosferze sprzyjającej motywacji do uczenia się. Z uwagi na obowiązujące obostrzenia związane z pandemią COVID-19 pierwszy kurs zostanie przeprowadzony w formie bezpłatnych zajęć online, a jego tematem będzie „Asertywność, czyli jak pozostać sobą, nie raniąc innych”.

Zainteresowane udziałem w kursie osoby proszone są o przesłanie zgłoszenia (imię i nazwisko) na adres czytelniabg@biblioteka.gniezno.pl w terminie do 19 kwietnia 2021 r. W ramach szkolenia odbędzie się sześć spotkań realizowanych w cotygodniowych odstępach.  Wymogi techniczne: posiadanie sprzętu komputerowego z dostępem do sieci Internet. Uwaga: liczba miejsc jest ograniczona, decyduje kolejność zgłoszeń.

Kluby wiedzy w bibliotekach to część międzynarodowego projektu „Learning circles in libraries”, który Fundacja Rozwoju Społeczeństwa Informacyjnego realizuje wraz z partnerami z USA, Finlandii, Niemiec, Portugalii i Rumunii. W tych krajach powstają lub już działają biblioteczne kluby wiedzy, wykorzystujące metodologię „Learning Circles” opracowaną przez Peer 2 Peer University – partnera ze Stanów Zjednoczonych.

Projekt „Kluby wiedzy w bibliotekach”, finansowany w ramach programu Unii Europejskiej Erasmus+ Akcja 2: Partnerstwa strategiczne/Edukacja dorosłych, zwany dalej Projektem, realizowany jest w partnerstwie, które tworzą: Fundacja Rozwoju Społeczeństwa Informacyjnego (lider), Peer 2 Peer University (Stany Zjednoczone), Stadt Kőln (Niemcy), Fundatia Progress (Rumunia), Biblioteca Lucio Craveiro da Silva (Portugalia) oraz Suomen eOppimiskeskus ry (Finlandia). Organizatorem naboru do Projektu jest Fundacja Rozwoju Społeczeństwa Informacyjnego.

Książki dla pacjentów Oddziału Dziecięcego Wojewódzkiego Szpitala dla Nerwowo i Psychicznie Chorych Dziekanka

Jakiś czas temu z prośbą o pomoc w zbiórce książek dla małych pacjentów gnieźnieńskiej „Dziekanki” zgłosił się do Biblioteki Publicznej Miasta Gniezna jej czytelnik – pan Damian Maciejewski. Chciał w ten sposób pomóc osobom, które przebywają na tym szpitalnym oddziale.
Biblioteka oczywiście wyraziła chęć wsparcia tej inicjatywy. Z książek, które znalazły się w zasobach książnicy dzięki darczyńcom, a także z pozycji, które biblioteka posiada w wielu egzemplarzach wybrano zgrabny zestaw na dobry początek. Wśród podarowanych tytułów znalazły się pozycje dla dzieci, jak i młodzieży: powieści, bajeczki, legendy, ciekawostki geograficzne i przyrodnicze oraz książeczki popularnonaukowe. Starano się wybierać nowsze książki, z bieżącej oferty rynku wydawniczego.

Radości nie kryła dr Katarzyna Olszewska, ordynator Oddziału Dziecięcego Wojewódzkiego Szpitala dla Nerwowo i Psychicznie Chorych „Dziekanka”. Jej podziękowania należą się przede wszystkim inicjatorowi tej oddolnej akcji – panu Damianowi, a pośrednio również czytelnikom Biblioteki Publicznej Miasta Gniezna, którzy zawsze chętnie dzielą się z książnicą przeczytanymi już egzemplarzami książek.

Biblioteka zapewnia, że jeśli warunki lokalowe tego Oddziału pozwolą, to w przyszłości chętnie przygotuje kolejną dostawę książek dla młodych pacjentów.

 

 

Plebiscyt ZŁOTA DWUDZIESTKA

Zapraszamy miłośników literatury do udziału w Jubileuszowym Plebiscycie ZŁOTA DWUDZIESTKA organizowanym z okazji 20-lecia kampanii społecznej Cała Polska czyta dzieciom!
Spośród 60 tytułów nominowanych do Plebiscytu przez Kapitułę Złotej Listy Fundacji „ABCXXI – Cała Polska czyta dzieciom”, wybierzmy wspólnie 20 najlepszych książek dla dzieci i młodzieży wydanych od 2001 roku pióra polskich autorów. Organizatorem Plebiscytu jest Fundacja „ABCXXI – Cała Polska czyta dzieciom”, a jego Partnerem – największy polski serwis książkowy Lubimyczytac.pl.
Swojego wyboru dokonała już nasza młoda czytelniczka Zosia Wróblewska. Przeczytajmy jej recenzję.

„W kwietniu postanowiłam zrecenzować jedną z wielu książek mojej ulubionej autorki – Elizy Piotrowskiej. Wybrałam książkę, która znajduje się na liście „Cała Polska czyta dzieciom” i nosi tytuł „Żółte kółka. Mam na imię Inna”. Lektura ta została wydana przez wydawnictwo Wydawnictwo Czarna Owieczka.
Książka ta opowiada o dziewczynce z Zespołem Downa i jej życiowych problemach. Bohaterka ma na imię Nina, ale dostała przezwisko Inna, gdyż różni się wyglądem i zachowaniem od dzieci. Klasa nie jest z początku zadowolona z przybycia nowej uczennicy, lecz z czasem coraz bardziej lubią dziewczynkę. Pani psycholog wyjaśnia uczniom klasy II d, że każdy ma chromosomy, które są jeszcze mniejsze od komórek. Takie chromosomy zawsze łączą się w pary, a kiedy dołączy trzeci chromosom powstaje wrodzona wada nazywana Zespołem Downa. Towarzystwo nowej koleżanki w klasie doprowadza do wielu śmiesznych wydarzeń. Okazuje się, że to Nina jest najlepsza w pływaniu i wie o wiele więcej niż się innym wydaje. Inna nie lubi, gdy ktoś się smuci, dlatego jest zawsze radosna i uśmiechnięta. Dziewczynka zaprosiła koleżanki i kolegów z klasy na swoje urodziny na których zjawiły się też inne dzieci o migdałowatych oczach, jasnych włosach i uśmiechniętych buziach. No i jeszcze te kółka. Inna rysuje na lekcjach żółte kółka, ale co one oznaczają? Wyjaśni się to po lekturze książki „Żółte kółka. Mam na imię Inna”.
Treść książki uzupełniają kolorowe ilustracje wykonane przez autorkę. Wspaniale czyta się książkę także dlatego, że jej narratorem jest dziecko, przez co dowiadujemy się jego myśli i spostrzeżeń na temat Niny.
Książka o Innej bardzo mi się spodobała, z radością przeczytałam ją po raz kolejny. Uważam, że porusza ważne tematy. Opowiadanie o Ninie uczy szacunku do osób niepełnosprawnych intelektualnie i uświadamia czytelnikom, tym dużym i tym małym, że dzieci z Zespołem Downa nie trzeba traktować inaczej.
Na książkę “Żółte kółka. Mam na imię Inna” można zagłosować w plebiscycie “Złota dwudziestka książek na dwudziestolecie kampanii Cała Polska Czyta Dzieciom”.
Zachęcam do lektury tej książki oraz wszystkich pozostałych książek Pani Elizy Piotrowskiej. Można je wypożyczyć w Bibliotece Publicznej Miasta Gniezna.”

 

Bedeker biblioteczny – Wiedeń

W dzisiejszym „Bedekerze bibliotecznym” zapraszamy do Wiednia końca lat 90-tych. W dodatku, Wiednia widzianego z perspektywy polskich “saksów”, czyli wyjazdów zarobkowych. „Lekcje Pana Kuki” Radka Knappa to wyjątkowo zabawna opowieść o podróży do stolicy Austrii w dawnym “przedunijnym” stylu – z celnikami na granicy, konserwami w plecaku i nielegalnym noclegiem pod chmurką w pałacowych ogrodach austriackiego Belwederu.

Emigracyjne przygody głównego bohatera Waldemara pozwalają nie tylko poznać piękny Wiedeń od mniej oficjalnej strony, ale też samych wiedeńczyków.

„Wiedeńczycy są najbardziej uprzejmymi ludźmi w Europie. Najpierw pozdrawiają w imię Boga, a dopiero potem patrzą, kogo właściwie pozdrowili. (…) Ta uprzejmość w jakiś tajemniczy sposób wiązała się z mnóstwem zakazów, od których roiło się w tym pięknym i spokojnym mieście. Gdy tylko człowiek wychodził na ulicę, z miejsca natykał się na tabliczkę z napisem, co jest zabronione. (…) To jest tym dziwniejsze, że wiedeńczycy naprawdę nie wyglądają na ludzi, którzy łamią przepisy. Na ogół siedzą w swoich przytulnych kawiarniach, całymi godzinami wertują gazety i małymi łyczkami popijają espresso. Najwyżej od czasu do czasu widzi się kogoś, kto ni stąd ni zowąd zamawia coś mocniejszego i zaczyna rozmyślać, jak by tu obok tych wszystkich zakazów chyłkiem wrócić do domu”.

„Lekcje Pana Kuki”, Radek Knapp, 2003.

Szczerze polecamy tę sentymentalną i dowcipną podróż do miasta Mozarta. Choćby po to, żeby się przekonać, jakie lekcje można wyciągnąć z podróży do całkiem niedalekiej przeszłości.

 

 

Zachęcamy do zapoznania się z pozostałymi wpisami z cyklu “Bedeker biblioteczny”:

Bedeker biblioteczny – Poznań

Bedeker biblioteczny – Gdańsk

Bedeker biblioteczny – Galveston, Teksas w USA

Bedeker biblioteczny – Davos

Bedeker biblioteczny – Budapeszt

Bedeker biblioteczny – Moskwa

Bedeker biblioteczny – Neapol

Bedeker biblioteczny – Barcelona

Nasza biblioteka otrzymała ministerialne wsparcie na kolejne projekty

Zimny poranek, ale nas rozgrzewają fantastyczne wieści – nasza biblioteka znowu otrzymała ministerialne wsparcie na kolejne 2 projekty: Królewskie Gniezno Czyta 2021 i XI Festiwal Literacki „Preteksty”. Łącznie to ponad 40 tysięcy złotych dofinansowania!

Czyli w sumie mamy już 6 projektów, które nam – mówiąc projektową nomenklaturą – „przeszły”:

– Gwarze mówimy TAK!
– Klub Wiedzy
– Digital Kids
– Laboratorium Słowa 2021
– Królewskie Gniezno Czyta 2021
– XI Festiwal Literacki „Preteksty”.

A to oznacza, że nas i Was czeka …lato pełne atrakcji! Bo za słowem „projekt” kryją się po prostu kulturalne i literackie przedsięwzięcia dla mieszkańców Gniezna, i to w każdym wieku – dzięki temu wspieramy lokalną kulturę i możemy zaprosić do nas największe literackie gwiazdy. Szykujcie się zatem na „gorące” lato i …na cały rok!

Zeszłoroczne wydarzenia Biblioteki II Piknik Czytelniczy “Królewskie Gniezno Czyta” (fot. Sebastian Uciński) i X Festiwal Literacki “Preteksty” (fot. Ania Farman).

 

Akcja Żonkile 2021 Muzeum Historii Żydów Polskich POLIN

Dzielimy się z Państwem otrzymanymi z Muzeum Historii Żydów Polskich POLIN materiałami zawierającymi wskazówki i zalecenia przygotowane szczególnie dla nauczycielek i nauczycieli oraz edukatorek i edukatorów pracujących z tematyką II wojny światowej i Zagłady. Autorzy materiałów mają jednak nadzieję, że będą one wsparciem także dla rodziców i opiekunów oraz autorek i autorów książek – dorosłych,którzy chcą rozmawiać z dziećmi i młodzieżą o tej tematyce i pragną, by proces ten przebiegał w sposób bezpieczny.

Dla twórców materiałów szczególnie istotne jest podkreślenie trzech wymiarów edukacji o II wojnie światowej i Zagładzie. Są to: uwrażliwienie i budowanie postaw empatycznych, przekazywanie podstaw wiedzy historycznej z zakresu tej tematyki oraz omawianie szczegółowych informacji wraz z budowaniem odniesienia do współczesności.

Materiały można pobrać klikając poniższy link.

Rekomendacje

Zalecenia i wskazówki dotyczące edukacji na temat II wojny światowej i Zagłady

Już po raz dziewiąty Muzeum Historii Żydów Polskich POLIN zaprasza do udziału w akcji społeczno-edukacyjnej Żonkile. Tegoroczna edycja jest szczególna, bo szczególne są pandemiczne okoliczności: działania są podzielnie na te, które odbędą się w terenie, ale również i w internecie.
Akcję Żonkile wspierają w tym roku także jej nowi ambasadorzy i ambasadorki: Bartosz Bielenia, Katarzyna Zielińska, Kayah, Magdalena Boczarska oraz Mariusz Szczygieł.

W tym roku organizatorzy pragną nie tylko upamiętnić wybuch powstania w getcie warszawskim 19 kwietnia 1943 roku, lecz także podkreślić rolę, jaką odegrały w nim kobiety. Żydówki w czasie powstania organizowały kuchnie ludowe, kolportowały nielegalną prasę, opatrywały rannych, były łączniczkami oraz walczyły z bronią w ręku.

W 78. rocznicę wybuchu powstania w getcie warszawskim przypnijmy papierowy żonkil – symbol tego, że łączy nas pamięć o powstaniu, jego bohaterkach oraz bohaterach.

Na 19 kwietnia Biblioteka Publiczna Miasta Gniezna przygotowała specjalne zakładki z żonkilem, którymi będziemy obdarowywać przybyłych w tym dniu czytelników.

Blubry: Famuła

Wszelkie święta od wieków były okazją do rodzinnych spotkań, i to spotkań wielopokoleniowych. Dzisiejsi dziadkowie, na pewno pamiętają zjazdy całych familii odbywających się z okazji imienin, chrzcin, Wielkanocy czy odpustów. Rodziny, czyli famuły, zbierały się by świętować, dyskutować i pielęgnować familijne więzi.

Sam wyraz „famuła” wziął się z niemieckiego określenia rodziny – „Familie” i w tym znaczeniu był stosowny w okolicach Poznania i Lwowa. W łódzkim wyraz „famuła” określał dom rodzinny, w rozumieniu samego budynku. W gwarze żywieckiej „famułą” określano zupę chlebową. Istnieje też określenie „chamuły”, które dotyczy zupy owocowej lub zupy przygotowanej z rozgotowanego chleba z owocami.
Tyle etymologia.

Ciekawe, w ilu gnieźnieńskich domach określenie „famuła” jest wciąż żywe.

A na koniec wierszyk – obyśmy jak najszybciej mogli się spotykać w szerszym, rodzinnym gronie.

„Famuły sie zbierają kiedy,
wypada odpust Wosia wtedy.
Gnieźniyński nosz następny krok:
Znowu spotkomy sie za rok!”*

*W. Bulikowski „Bądźma ludźmi, szak! Rzecz o gwarze gnieźnieńskiej”.

 

Inne gwarowe „słówka” z cyklu „Blubry pojedynczo: słownik codziennego użytku” znajdziesz w poprzednich wpisach:

Blubry: Fefrać się

Blubry: Kociamber

Blubry: Laczki, czyli gwarowe obuwie domowe

Blubry: „Wihajster”

Blubry: „Heklować”

Blubry: „Rajzować”

Blubry: „Rychtować”

Blubry: „Krychać”

Blubry: „Korbol”

Blubry: „Plyndze”

Blubry: „Bździągwa”

Blubry: „Gzuby”

Blubry: „Gzik”

Blubry: „Bamber”

Blubry: “Zrobić łóżko”

Blubry: EKA

Międzynarodowy Dzień Książki dla Dzieci – w wersji online

W Międzynarodowym Dniu Książki dla Dzieci mamy dla Was specjalną niespodziankę.
I to podwójną!

Po pierwsze, mamy kilka ciekawostek na temat Hansa Christiana Andersena. A wszystko dlatego, że urodziny tego wspaniałego baśniopisarza, przypadające na 2 kwietnia, stały się okazją do ustanowienia Międzynarodowego Dnia Książki dla Dzieci.

Po drugie, nasz kolega – Darek Pajkert – przeczyta fragment baśni Andersena „Calineczka”.
A Wy, którą baśń duńskiego pisarza lubicie najbardziej?

Link do filmu

„Baśniowy łabędź„ w Międzynarodowym Dniu Książki dla Dzieci

„Baśniowy łabędź” to hasło tegorocznego Międzynarodowego Dnia Książki dla Dzieci im. H.Ch. Andersena, obchodzonego przez Bibliotekę Publiczną Miasta Gniezna.
Baśnie Hansa Christiana Andersena to jedne z piękniejszych, jakie kiedykolwiek powstały. Wychowało się na nich wiele pokoleń i wychowuje nadal. Baśnie urzekają fantazją, dostarczają wzruszeń, uczą, budzą refleksję nad życiem. A wszystko za sprawą wielkiej wrażliwości duńskiego bajkopisarza, którego życie w jakiś przedziwny sposób przypomina historię brzydkiego kaczątka opisanego przez niego samego.

Stąd baśń „Brzydkie kaczątko” stała się kanwą warsztatów przeprowadzonych w gnieźnieńskich przedszkolach na podstawie materiałów przekazanych przez bibliotekę. Dzieci zostały zaproszone do wspólnej zabawy z książką w ramach akcji Cała Polska czyta dzieciom.
Wspaniałe baśniowe łabędzie ozdobiły pomieszczenia Przedszkola nr 1 “Wesołe Nutki”, Przedszkola nr 9 „Leśne Ludki”, Przedszkola nr 12 „Plastusiowo”, „Przedszkola nr 15 Pszczółka Maja” oraz Przedszkola Nr 17 “Piastowska Gromada”.

Bardzo dziękujemy nauczycielom za głośne czytanie wspaniałych ponadczasowych utworów.